|
SECCIONES |
||||
|
|
||||
| ___ Interés General | ||||
| ___ del Estudiante | ||||
| ___ Futuros Contadores | ||||
| ___ Economía | ||||
| ___ Management | ||||
| ___ Marketing | ||||
| ___ Recursos Humanos | ||||
| ___ Espectáculos | ||||
| ___ Informática | ||||
| ___ Turismo | ||||
| ___ Reflexiones | ||||
| ___Números Anteriores | ||||
| ___Humor | ||||
|
SERVICIOS
|
||||
|
|
||||
| ____Trueque | ||||
|
____Monografías,
Exámenes |
||||
|
____Comunidad
|
||||
|
____Seminarios |
||||
|
____Antivirus |
||||
|
____Cursos
CBC |
||||
|
||||
| |
||||
|
||||||||||||||||
| |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
| |
||||||||||||||||
| Edición Nº 23 |
Dr. Carlos Giménez |
“…fundamentalmente quiero que el alumno entienda que la universidad no es contenedora sino formadora…” |
![]() |
| RF: ¿Cuál es la diferencia de escribir sobre gestión y gestionar una facultad?
CG: La gestión es una especie de auditoría de lo que se hace cotidianamente. Cuando uno implementa una actividad tiene que ver cuál es el resultado. Además, si se uno ejecuta y audita simultáneamente, los resultados posteriores son mucho mejores. RF: ¿Y cómo se realiza la gestión del día a día? CG: Lo primero es que el alumno venga a la Secretaría y sea atendido inmediatamente. La solución la elijo yo en forma directa porque si la tiene que dar un computador no es lo mismo. Lo que nosotros buscamos es que el alumno crezca en la universidad, que sepa que acá es su lugar natural de “formación” más que de “información”. Nuestra función es allanarle el camino, no complicárselo con reglamentaciones burocráticas. El propio alumno va a ir sacando sus conclusiones y nosotros al mismo tiempo lo iremos monitoreando, de manera tal que si se ha equivocado, rápidamente pueda ser corregido. No queremos que se de cuenta de su mala decisión al final de su cursada, cuando la persona termina muchas veces arrepentida de haber elegido una carrera que le disgustaba o no le daba los incentivos que necesitaba. RF: ¿Qué objetivos se planteó en el momento de asumir como Decano hace menos de un año ¿Qué balance puede hacer hoy? CG: Fundamentalmente quería que el alumno entienda que la universidad no es contenedora, sino formadora. Nosotros, en la Facultad de Ciencias Económicas, hemos dividido las carreras en dos perfiles. Las formativas para el manejo eficaz de las herramientas del área contable y aquellas del área de comercialización con conocimientos para penetrar mercados tanto locales como externos. Mi intención es que entendieran que son formaciones muy diferentes. RF: ¿Qué diferencias de enfoque tiene la carrera de Comercio Exterior luego de los importantes cambios y nuevas oportunidades que muestra nuestra economía en la actualidad? CG: Ha habido un cambio sustancial en la Argentina, su Secretario de Estado dijo específicamente que se deben duplicar las exportaciones cada cuatro años. Nosotros, entonces, debemos preparar a nuestros estudiantes en temas como la formación de un consorcio de exportación y el despacho de aduana de manera que nuestros egresados sepan que complementariamente a las decisiones sobre teorías del comercio internacional deben estar actualizados sobre las nomenclaturas internacionales y la gestión práctica y administrativa de la actividad. Inclusive estamos haciendo juegos de empresas de manera que puedan manejar su empresa de importación-exportación ya con trabajos de equipo en la parte práctica . RF: Es interesante ver que la Carrera de Comercio Internacional tine 3 niveles de Informática Aplicada ¿A qué se debe esto? CG: No se olvide que tanto el sistema Maria y todo sistema de transporte están totalmente computarizado de manera que el egresado debe dominar toda la parte informática. CG: UMSA fue una de las pocas Universidades que empezó hace muchos años con esta licenciatura, pero finalmente se terminó cerrando. Hoy la hemos rescatado fundamentalmente porque el porvenir argentino desde el punto de vista financiero es muy cerrado y hace que sean posibles las cooperativas de crédito o mutuales como forma de inversión. Nuestros Licenciados en Administración pueden realizar seis asignaturas adicionales y se reciben también como Licenciados en Administración en Cooperativas y Mutuales y tienen una nueva fuente de trabajo. RF: ¿Por qué cree que es tan difícil romper con la costumbre de los tomadores de empleo de elegir primero a los Contadores de UBA?¿Qué necesitan lograr las Universidades Privadas para estar palmo a palmo con esa Universidad? CG: Es difícil porque la Universidad de Buenos Aires tiene el prestigio de 180 años y una formación muy sólida, además las universidades privadas son más jóvenes en comparación. La situación es diferente en cada institución y cada uno tiene un perfil diferente, por ejemplo, los contadores y los licenciados en UMSA son una misma persona porque primero se reciben de Licenciados en Administración y después de Contador Público, haciendo unas materia más, de manera que al tener estas dos visiones distintas de la organización obtienen una ventaja compartiva en la selección. RF: ¿Qué piensa de los planes de 4 años, por ejemplo en la carrera de Contador Público? CG: En nuestra Universidad la carrera de Contador Público es de cinco años. Cuatro años de la Licenciatura en Administración más un año más. El problema de los planes de cuatro años es en todo el mundo, donde las carreras de grado han tendido a ser reducidas contra las muy académicas que siguen vigentes en nuestro país, de manera que está la preocupación en el exterior de tres más dos o sea de tres años para graduarse en un curso de grado y dos años para una especialización, de manera que la reducción a cuatro años es porque el mundo ha hecho que las carreras de grado disminuyan y todo lo que sea mejoramiento, capacitación y educacion continuada sea posterior a la de grado. CG: La argentina siempre tuvo ventajas relativas, en el momento del uno a uno se fue mejorando la productividad, yo lo entiendo como persona formada en costos, que no es cuestión de reducir costos sino ganar en eficiencia, no se pueden reducir recursos como el de la mano de obra que para mí es fundamental, éste es un recurso permanente que hay que capacitar. RF: ¿Cuál es el costo más difícil de sortear a la hora de exportar? CG: Los costos fundamentales son los de la tramitación burocrática o sea todo lo que significa crear una sociedad, un consorcio de exportación y hacerlo funcionar.
|
|
Comentarios |
| Fernando Costa 06.06.2007 |
| Me parece intereseante el articulo, sobre todo lo relacionado al comercio internacional. Estoy por comenzar esta carrera y estoy recaudando todos los datos posibles tanto negativos como positivos, si ustedes pueden facilitarme algunos datos mas se los voy a agradecer. Muchas gracias |